Författare: @rektor_linnea

Till vardags är jag skolledare på Järvafältet i Stockholm. De senaste 18 åren har jag arbetat i Stockholms och Göteborgs ytterområden i förskola och grundskola. Jag har min bakgrund som lärare i samhällskunskap, filosofi och religion. Jag är kritisk till hur vi styr skolan idag och eftersom är uppfostrad i att själva bidra till att lösa problem lägger jag i princip all min fritid på att bidra till att förbättra skolans styrning. De tre viktigaste frågorna för mig är; 1. Differentiera skolpengen 2. Gemensamt skolval 3. Ändra de grundläggande styrningsprinciperna De senaste åtta åren har jag läst drygt 2000 skolbudgetar och 2022 gick jag igenom alla kommunala resursfördelningsmodeller för grundskolan. Följ mig på X @rektor_linnea

Lucka 8: Välja eller inte välja, det är frågan

När julen har städats ut och tomten åkt på semester är det dags för skolönskemål igen. I vardagligt tal brukar man prata om skolval, men som alla vet så finns det ju inget val. Alla skolor har en maxkapacitet och kan därför inte ta in alla elever som önskar skola. Därför är skolönskemål ett mer … Fortsätt läsa Lucka 8: Välja eller inte välja, det är frågan

Lucka 7: C-studenter är ute på en cykeltur

Centerstudenter skriver på SvD debatt att hårdare styrning kväver skolan. Jag är av åsikten att det är precis tvärtom. Det är borgerlighetens flumskola med skolmarknad, vurmandet är digitalisering och bristen på reglering som har skapar en skola som slits isär, där resultatskillnaderna mellan elever som har starka respektive svaga hemresurser ökar. Jag ska gå igenom … Fortsätt läsa Lucka 7: C-studenter är ute på en cykeltur

Lucka 6: Vem bryr sig om vad aktieägarna tycker?

När gymnasietiden närmade sig sitt slut började jag fundera på vad jag skulle göra med mitt liv. Jag ville bli journalist, läkare, jurist eller lärare. Jag valde läraryrket eftersom det både är det viktigaste yrket och det mest ärofyllda man kan ha. Det är fantastiskt att få bidra till att barn går från kan inte … Fortsätt läsa Lucka 6: Vem bryr sig om vad aktieägarna tycker?

Lucka 5: TIMSS, naturkunskapen och resultatskillnaderna

Igår kom TIMSS 2023 och det blev stående ovationer. Sverige förbättrar sig och är bäst i Norden i matematik i årskurs 8. Ett hurra! är på sin plats. Det här inlägget handlar bara om naturvetenskapen. Matematiken skrev jag om igår. Svenska elever presterar på en högre nivå än de deltagande EU och OECD länderna i både … Fortsätt läsa Lucka 5: TIMSS, naturkunskapen och resultatskillnaderna

Lucka 4: TIMSS, matten och resultatskillnaderna

Idag kom TIMSS 2023 och det blev stående ovationer. Sverige förbättrar sig och är bäst i Norden i matematik i årskurs 8. Ett hurra! är på sin plats. Det här inlägget handlar bara om matematiken. Naturkunskapen tar vi i morgondagens lucka! Svenska elever presterar på samma nivå som genomsnittet för de deltagande länderna i EU och … Fortsätt läsa Lucka 4: TIMSS, matten och resultatskillnaderna

Lucka 1: Offentlighetsprincipen

Offentlighet är en viktig princip i en demokrati. Medborgarna ska ha insyn i den verksamhet som de är med och finansierar via skattsedeln. Jag kan begära ut handlingar från myndigheter för att följa beslutsgångar och läsa kommunikation mellan tjänstemän. Det är viktig princip som inte är självklar och som kräver att vi vårdar den. Med … Fortsätt läsa Lucka 1: Offentlighetsprincipen

Mitt remissvar på Skolinformationsutredningen

Yttrande Remiss av betänkandet Offentlighetsprincipen eller insynslag – Allmänhetens insyn i enskilda aktörer inom skolväsendet och den kompletterande promemorian Offentlighetsprincipen med lättnadsregler för mindre enskilda huvudmän i skolväsendet Jag tillstyrker förslaget om att införa offentlighetsprincipen i sin helhet hos enskilda huvudmän inom det skolans område.    Jag avstyrker förslaget om insynsprincip hos enskilda huvudmän.   Jag … Fortsätt läsa Mitt remissvar på Skolinformationsutredningen