När gymnasietiden närmade sig sitt slut började jag fundera på vad jag skulle göra med mitt liv. Jag ville bli journalist, läkare, jurist eller lärare. Jag valde läraryrket eftersom det både är det viktigaste yrket och det mest ärofyllda man kan ha. Det är fantastiskt att få bidra till att barn går från kan inte – till kan stolen. Det är fantastiskt att vara med när polletten trillar ned och man får det där tjinget. Jag blir lika glad varje gång en elev springer in på mitt kontor och säger Rektor, nu förstår jag! Det är det skola handlar om, att gå från kan inte, till kan i en trygg skolmiljö där alla drar åt samma håll.
Det är för elevernas skull som vi måste reformera skolan. Är det något vi som arbetar i skolan är så är det reformtrötthet. Vi är trötta på att aldrig få arbetsro. Vi är trötta på att politiker aldrig kan komma överens och vi är trötta på att skolan används för att slå något i huvudet på den politiska motståndaren. Det är så ovärdigt ett välfärdsland som Sverige.
Jag har debatterat skolfrågor på daglig basis sedan 2018. Det har varit diskussioner och debatter i radio, tv, i livesändningar och i textform. Det har varit allt från skolans finansiering, trygghet och studiero, läsning och offentlighetsprincip. Jag har debatterat alla möjliga skolor och alltid med fokus på att skolan är till för eleverna.
Jag har inte valt läraryrket och nu skolledaruppdraget för att tillfredsställa riskkapitalister i Luxemburg eller på Caymanöarna. Jag har blivit lärare och skolledare för att jag vill utbilda barn. Låt oss arbeta i ett likvärdigt och rättssäkert skolsystem.
Så vad svarar jag när jag får kommentaren, men vad ska aktieägarna säga?
Jag svarar alltid – vem fan bryr sig?
Låt mig vara tydlig här.
I Sverige har vi gått vilse och politiker tar hänsyn till vad friskolorna vill när de utformar politiken. De bryr sig om att friskolor hotar med att lägga ner om skolan regleras.
Det är skamligt. Skolpolitiken har under alldeles för lång tid tagit hänsyn till vad företagen vill och deras aktieägare som sitter lite överallt i världen. Det är skamligt för ett land som Sverige.
Vi måste utforma ett skolsystem utifrån vad som är bäst för elever och lärare.
Vi ska skapa ett system som har full offentlighetsprincip oavsett vem som driver skola. Vi ska skapa ett system där resurserna går till undervisning och särskilt stöd, inte till att överkompensera friskolor för ett ansvar de inte ens har. Vi ska ha ett skolval som är gemensamt för alla och framför allt ska vi sluta bry oss om vad aktieägarna vill.
Vi kan inte utforma en skolpolitik utifrån vad som ligger i friskolornas intresse.
Vi ska skapa det bästa systemet för elever och lärare och sedan säga till friskolesektorn att de är varmt välkomna att bedriva skola – men att det är vi som sätter upp reglerna och de som följer.
Vi måste börja sätta elever och lärare i centrum!
Det handlar om Sveriges konkurrenskraft, om att varje elev i det här landet ska lämna grundskolan med fullständiga betyg så de kan välja vilket gymnasieprogram de vill. Det handlar om att alla barn ska kunna göra fria livsval om vilken väg de vill ta. Det handlar om att uppvärdera läraryrket och det handlar om att vi ska ha ett skolsystem som är transparent och förutsägbart. Det är intresset för kunskap som ska styra skolan.
Det handlar om vår gemensamma framtid och då är det faktiskt ointressant vad företag tycker.
Skolan är en särskilt samhällsviktig samhällsinstitution.
Nu är det hög tid att politikerna också behandlar den som det!
På återseende!
/Linnea
Lyssna gärna på mitt sommarprat i P1.
Om du vill läsa annat jag skrivit och producerat, läs här:
Lyssna på min podd: Så funkar skolan.
Det kommer ett nytt avsnitt varje måndag.
Läs mina krönikor på Expressens ledarsida här.
Jag skriver även i Altinget och i Skolledaren.
Om du vill läsa mer om det jag skrivit om skolan kan du läsa mina böcker och rapporter!
Böcker
En tickande bomb, en bok om skolsegregation (2020)
En negativ spiral, kampen om den kommunala skolans resurser (2021)
Att vända en skola, en rektors erfarenheter (2023)
Skolbibliotek Nu (skriven tillsammans med Jonna Bruce), skolbibliotek som pedagogisk funktion (2024)
Läsinlärning på lågstadiet (skriven tillsammans med Eileen Tadi)
Rapporter
Rapport: Nyckeln till grundskolans finansiering (2022)
Förslag till ny skolpeng (2022)
rektor_linneas blogg 