Mitt namn är stress

Klockan är 06:30 och jag är på plats på skolan. Om 60 minuter kommer de flesta lärarna till jobbet. Nu har jag en timme då jag kan arbeta undan det jag inte hann med igår. Öppnar mailen. Det har kommit 164 nya mail från igår som jag inte hunnit läsa - och eventuellt svara på. … Fortsätt läsa Mitt namn är stress

Römosseskolan, en av Göteborgs mest framgångsrika skolor, eller?

Häng med till Gårdsten! Här har den fristående Römosseskolan knäckt koden i hur man skapar i princip full gymnasiebehörighet trots bara ca 50 % behöriga lärare, trots 38 % föräldrar med utbildning och trots nästan 100 % elever med utländsk bakgrund. Det kallar jag framgångsrikt. Vi ska ta en titt på denna skola som har … Fortsätt läsa Römosseskolan, en av Göteborgs mest framgångsrika skolor, eller?

Segregationens konsekvenser är tydliga

I detta inlägg pratar jag inte om den skola jag arbetar på nu, utan mina samlade erfarenheter de senaste (snart) 15 åren i skolan. Ni ska få stifta bekantskap med Adam. Adam finns inte på riktigt, men alla vi som arbetar i skolor i de särskilt utsatta områdena har många Adam på våra skolor. Adam … Fortsätt läsa Segregationens konsekvenser är tydliga

Rektorn och skolutvecklingen

SkolutvecklingDe senaste dagarnas diskussioner på twitter har fått mig att fundera kring detta med skolutveckling. Samtidigt som våra politiker avvecklar skolan genom att skära ner så mycket som de gör så ska rektorer och lärare utveckla skolan. Det är detta, målstyrningen som är min främsta kritik mot skolans styrning. Principen att vi kan höja kvalitén … Fortsätt läsa Rektorn och skolutvecklingen

Vad kan rektorer göra när nedskärningar genomförs?

Jag minns mitt första möte med min verksamhetsekonom när jag var ny som skolledare. Det var ganska många år sedan men jag minns det så väl eftersom jag efter mötet tänkte "vad har jag gett mig in på?" Jag skulle ansvara för en budget på över 30 miljoner kr. ”Hej Linnea, då ska vi lägga … Fortsätt läsa Vad kan rektorer göra när nedskärningar genomförs?

Kan vi driva skola till en lägre kostnad?

I debatten om effektiviseringskrav hörs ofta röster som säger att det går att bedriva skola till lägre kostnad, det går att arbeta mer effektivt och att skattehöjningar inte behövs. Det är metoderna det är fel på. Vi som arbetar i välfärden behöver bara arbeta annorlunda. Är det så att vi faktiskt kan bedriva välfärd till … Fortsätt läsa Kan vi driva skola till en lägre kostnad?

Vi måste problematisera detta med skolans dokumentation

Diskussionen om dokumentationsbördan i skolan är inte ny på något sätt. Det har debatterats i många år, lärarfacken har gjort många undersökningar och politikerna är eniga om att det är ett problem att lärare och skolledare har så omfattande krav på dokumentation. Man är dock inte eniga om hur, och vad som ska minskas. Tidningen … Fortsätt läsa Vi måste problematisera detta med skolans dokumentation