När skolutveckling inte fungerar

Den 10/4 2020 var det ett reportage i DN om skolsegregation med exempel från Rinkeby och skolor på Norrmalm i Stockholm. Det var i vissa delar ett bra reportage eftersom det påvisade hur dåligt skolans styrning fungerar. Det fanns en hel del brister i reportaget, till exempel så sa grundskolechefen att samverkan för bästa skola … Fortsätt läsa När skolutveckling inte fungerar

”Budget i balans är viktigare än allt annat”

I fredags läste jag ett reportage i en av våra stora tidningar där en skolchef säger att budget i balans står över allt annat. Det gör mig bekymrad när en skolchef uttrycker sig på detta sätt. Jag läste budgeten när den kom i vintras och nu läste jag den igen för att se om uttalandet … Fortsätt läsa ”Budget i balans är viktigare än allt annat”

När lön blir ett arbetsmiljöproblem

Nu är det dags för lönerevision igen. Precis som alltid så är det oerhört svårt att genomföra lönerevisionen på ett bra sätt. Medarbetarna hoppas på en hög löneökning samtidigt som vi har sifferlösa avtal och i många kommuner 0 kr i kompensation för löneökningar i budgeten. Lönerevisionen blir då ett arbetsmiljöproblem. Jag som rektor ska … Fortsätt läsa När lön blir ett arbetsmiljöproblem

Ett räkneexempel som visar varför skolans styrning inte fungerar

Igår (20/3) skrev en lärare på twitter om sin skola som fått beslut från skolinspektionen som innebar föreläggande om vite. En diskussion följde huruvida skolinspektionen har fel eller inte. Jag tar detta exempel för att påvisa varför dagens styrning av skolan inte fungerar. Häng med till Lindholmens Tekniska Gymnasium enhet 1, 2 och 3. Det … Fortsätt läsa Ett räkneexempel som visar varför skolans styrning inte fungerar

När Liberalerna missar poängen helt och hållet

Roger Haddad som är skolpolitisk talesperson för Liberalerna skrev en debattartikel i Dagens Samhälle idag (200303) om att BEO (barn och elevombudet) behöver avvecklas i sin nuvarande form. Jag håller med i mycket som han skriver men tyvärr missar Roger Haddad själva poängen. Problemet är enligt Roger Haddad att vårdnadshavare och elever driver skadeståndsärenden mot … Fortsätt läsa När Liberalerna missar poängen helt och hållet

Det är dags för #sluttid

Lärarupproret och skolledarupproret driver en kampanj under mars månad som vi kallar för #sluttid. Vi har en artikel i Dagens Samhälle om varför vi gör detta. Syftet är att påvisa brister i arbetsmiljön och att arbetstiden inte räcker till för alla arbetsuppgifter vi förväntas utföra. Kampanjen är under mars månad, men vi hoppas såklart att … Fortsätt läsa Det är dags för #sluttid

Skolinspektionens årsredovisning och varför SI borde läggas ner

Denna rapport redovisar vad Skolinspektionen pysslat med under 2019 I detta inlägg kommer jag benämna skolinspektionen som SI eller skolinspektionen.Skolinspektionen. Alla vi som arbetar i skolan har sannolikt haft med skolinspektionen att göra på ett eller annat sätt. Deras uppdrag är att granska om vi som arbetar i skolan följer skollagen. Jag skulle vilja påstå … Fortsätt läsa Skolinspektionens årsredovisning och varför SI borde läggas ner

Svårigheten att debattera marknadsstyrningen

Det är bra att debatten om marknadsstyrningen kommit igång och att den förs i sociala medier, på ledarsidor, i bloggar, i krönikor och på debattsidor.Det är mycket tack vare Tankesmedjan Balans alla granskningar av budgetar som det blivit tydligt vad det är som sker i kommunerna. I de kommunala dokumenten kan man läsa om hyresrabatter … Fortsätt läsa Svårigheten att debattera marknadsstyrningen

Hur ska vi fördela resurser till våra skolor?

Det är två saker som skaver i mig. 1. Resursfördelningen till våra skolor.Det verkar råda konsensus i att skolor med socioekonomisk utsatthet automatiskt ska generera högt index i huvudmännens resursfördelningsmodeller och därmed generera mer resurser. Det kan vara rimligt om det är så att det leder till förbättrade skolresultat. Det som skaver i mig är … Fortsätt läsa Hur ska vi fördela resurser till våra skolor?

Vad behöver svensk skola?

Alla är överens om att det är ett stort problem att cirka 25 % av niorna lämnar grundskolan utan fullständiga betyg. Det betyder att de inte kan komma in på alla gymnasieprogram. Vi vet att den viktigaste skyddsfaktorn för ett barn är en lyckad skolgång. Vad är då lösningen på problemet med att hundratals barn … Fortsätt läsa Vad behöver svensk skola?